Славски колач у кућама знања
Свечаним приредбама ђаци и наставници прославили Савиндан, школску славу. – Биће ово значајна година за развој образовања, мора се поправити статус запослених у образовању, најавио министар просвете
Свечаним приредбама ђаци и наставници прославили Савиндан, школску славу. – Биће ово значајна година за развој образовања, мора се поправити статус запослених у образовању, најавио министар просвете
Коментар ФБГ: Шта је ово? Председници општина? НИС? Директори? Предшколске установе? Школске установе? Факултети? Домови ученика?
Шарчевић за „Новости“ је потврдио ову вест и рекао да му је за место помоћника потребан неко са широм сликом и већом енергијом: Сваки министар бира свој тим и одговоран је за своје изборе.
Овакво додатно медијско спиновање, због напредовања колегинице у служби, никоме неће донети користи. А на образовање и просветне раднике се, по ко зна који пут, осипа дрвље и камење!
Ако се у Србији отварају погони страних компанија, онда то мало шта значи за побољшање квалификационе структуре запослених, а квалификованији ће зато и даље имати као најизгледнију перспективу – одлазак у иностранство.
Ministar Šarčević, stručnjak dualnog obrazovanja, veliki reformator đačkih bluza, drznuo se da od svih nas pravi budale! Sugeriše on dotičnom direktoru da ZAHTЕVA odbacivanje tužbe jer,PAZITE SADA DOBRO, od 20. oktobra 2009. postoji ZAKLJUČAK VLADE!!!
Етичка комисија ФОН је одбила захтев као неоснован не образлажући постојање елемената лажне пријаве, већ се упустила у разматрање целокупне документације.
Морамо сви заједно да мењамо и начин учења и наставне планове и програме да бисмо имали право да захтевамо да деца тако размишљају и да би, коначно, тај испит имао прави смисао.
Kaко ефикасно планирати и припремати наставу? Kако подржати ученике у учењу? Kако неговати позитивне вредности код ученика? Како изградити наставнички ауторитет? Како допрети до незаинтересованих родитеља? Kако реаговати на насиље у школи?
Таман мало дођосмо себи од изјаве министра просвете Младена Шарчевића да се „средњошколке шминкају као ракуни“, кад – ево њега опет. Најавио је да ће се у школама санкционисати непримерено одевање ученика и ученица, као и наставника и наставница. „Санкционисаће се оно што треба, школа мора да буде доследна“, рекао је Шарчевић за РТС одговарајући на питање о томе како ће бити решен проблем непримереног одевања у школама.
Земља јесте окупирана, али да смо се супротставили тој смишљеној будалаштини званој „Болоња“ данас би нам стање било несамерљиво боље.
У школама више неће бити поцепаних фармерки, бретела, папуча, дубоких деколтеа, шортсева, који се обично носе пред крај и на почетку сваке школске године. Министар је најавио казне, али се још не зна како ће их спроводити, а пример појединих школа показује да не треба никакав нови закон да би се школе упристојиле
Образ, част и достојанство за сваког просветног радника представљају светињу, тако да ми не преостаје ништа друго, него да се борим против хајке, која је, очигледно, превазишла локалне размере
Ово је покушај ЛЕГАЛИЗАЦИЈЕ ПИНK ГЕНОЦИДА НАЦИЈЕ… Само размислите… УВОЂЕЊЕ ПИНKА НЕ ВИСЕ САМО У РОK И ПОП, то је већ обављено, НЕГО И У KЛАСИKУ!“!!!
Дао је 29 испита и завршни рад. Иако је добио диплому, још увек ради са метлом. Имао је понуду за посао магационера, али је због проблема са коленима одбио.
“Ако буде бољи посао буде, ако не, опет добро”, скроман је Арслан.
Не говорим ни о новој, ни о старој влади, већ о систему и одговорности свих изабраних лица на свим нивоима управљања и одлучивања.
Не смемо да носимо ништа кратко у смислу бермуде или сукње, мајице без рукава и отворене ципеле су забрањене као и навијачка обележја, тетоваже и пирсинзи. Мислим да је ово за бермуде претерано, нарочито лети
Умешао се у рад наставника, на шта нема право. Наставник одлучује када ће давати контролне и писмене задатке, водећи рачуна о одлукама Наставничког већа и о педагошким нормама
Податак да је Србија од почетка деведесетих година уложила (изгубила) 12 милијарди евра у школовање природно-техничке интелигенције и научника, који су отишли у иностранство, суочава државу и њену образовну политику са питањем: шта да се ради? Друштво улаже у образовање младих, које се реализује у другим друштвима. Како да се заштите властити интереси када су у питању високообразовани кадрови? Четири гласа се мешају када је реч о овом проблему.
Адаптација Народног музеја одвија се пуном паром, чак и брже од планираног, рекао је министар културе Владан Вукосављевић