Форум београдских гимназија

Најбољи ђаци са Новог Београда

Када се сумирају резултати, општи је утисак да су београдски ђаци лошије него лане урадили квалификациони испит. За већину осмака тест из математике био је претежак, а муку су мучили и са питањима из српског језика. Иако наставници кажу да задаци нису били тежи од прошлогодишњих, у многим школама, чак и онима „на гласу“ остали су непријатно изненађени резултатима ђака.

Тако у Основној школи „Јелена Ћетковић“ на Звездари не крију незадовољство.
- Задаци нису били тежи од прошлогодишњих, али су их ученици лоше урадили. Изгледа да промена полагања пријемног долази у право време, јер је постојање збирки задатака сувише опустило ученике. Они уче задатке напамет, чини им се да је све то лако, па тек на тесту схвате да само препознају питања. Ту настане паника па и оно што знају, не ураде – истиче Светлана Гмитровић, директорка Основне школе „Јелена Ћетковић“, која годинама уназад важи за једну од бољих школа у Београду.

У поређењу са осталим осмацима у звездарским школама, ученици из „Јелене Ћетковић“ и нису тако лоши. Посебно слабо знање показали су ђаци Основне школе „Десанка Максимовић“ са 6.65 бодова из математике и 8.55 поена из матерњег језика. Заправо од 13 школа на овој општини ученици у чак четири у просеку нису успели да освоје ни по десет бодова из оба предмета. Ипак, највише су разочарали дечаци и девојчице са Старог града. У приградским општинама, где ђаци годинама уназад освајају најмање поена, кажу да нису очекивали овако лоше резултате.

- Немам коментар. Трудили смо се и радили, али очито да ђаци не желе да уче. Податак да је наш ученик у просеку знао да уради по пет задатака, је пораз целокупног образовања – кажу у Основној школи „Јанко Катић“ у Сопоту.
Док се у већини београдских школа питају шта се заправо десило и ко је крив што су ученици лоше урадили пријемни, у Новом Београду су задовољни. Од 18 школа на територији ове општине, чак шест се налази међу десет најбољих. Дечаци и девојчице из блокова „разбили“ су на пријемном и без проблема се уписали у жељене школе.

- Континуирани рад и инсистирање да ђаци постигну одређени ниво знања је једини начин да се избегну непријатна изненађења. Професори из српског језика и математике, читав осми разред посвећују обнављању градива, али улажу и додатни напор да децу мотивишу да редовно долазе на припремну наставу. Такође, са ученицима радимо тестове способности и интересовања. Пракса је показала да на њима ђаци покажу да могу много више, што нам отвара простор за индивидуални рад са њима. Више од резултата на пријемном нас радује то што наши ђаци задржавају исти успех и у средњој школи – сматра Весна Јањевић-Поповић, психолог у Основној школи „20. октобар“, чији ђаци годинама уназад остварују најбоље резултате на квалификационим испитима.

Међу реткима који имају разлога да буду задовољни је и Петар Полимац, директор Основне школе „Краљ Петар II Карађорђевић“ на Врачару. Према његовим речима, уз константан рад у школи за добре резултате потребно је да се и ученици сами потруде и вежбају код куће.